前不久，國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會工業(yè)二部戴紅主任，在出席第十五屆“工業(yè)自動化與標(biāo)準(zhǔn)化”——2016智能制造基礎(chǔ)共性技術(shù)與產(chǎn)品研討會時指出，面對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)，針對工業(yè)自動化與標(biāo)準(zhǔn)化的探討至關(guān)重要。
　　
　　對此，菲尼克斯（中國）投資有限公司總裁顧建黨深表贊同。在他看來，德國工業(yè)4.0的提出以及我國政府面向中國制造2025確立了智能制造的發(fā)展方向，這對整個工業(yè)界來講無疑是開啟了新的篇章。同時新的互聯(lián)網(wǎng)的文明又帶來很多新的魅力和新的增長率的機(jī)會，制造業(yè)和工業(yè)領(lǐng)域踐行者沒有理由不緊抓這一歷史性的發(fā)展契機(jī)，鍛造出以互聯(lián)網(wǎng)智能化為內(nèi)核的工業(yè)強(qiáng)基。

　　顧建黨告訴gongkong記者，要想發(fā)展智能制造，標(biāo)準(zhǔn)必須“先行”。菲尼克斯作為德國DKE的主席單位，在中德智能制造的標(biāo)準(zhǔn)化合作領(lǐng)域，一直扮演積極推動者的角色，為此進(jìn)行著矢志不渝的努力。

　　此外，他表示中國的科研院所一直是中國產(chǎn)業(yè)推動技術(shù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐。三年前，該公司就與上海工業(yè)自動化儀表學(xué)院共建智能制造的創(chuàng)新平臺，通過中國的科研院所將菲尼克斯核心的產(chǎn)品與國內(nèi)技術(shù)共同結(jié)合起來，一起來協(xié)助政府部門推動整個產(chǎn)業(yè)和研究院所方面的深度合作。

　　有了技術(shù)作為基礎(chǔ)保障的硬件支撐還不夠，軟性的人才的缺乏有可能在未來成為制約我國智能制造發(fā)展的zui大絆腳石。對此，菲尼克斯也有著前瞻性的思考和行動。“中國的大學(xué)教育、職業(yè)教育、以及工程技術(shù)教育，都要能夠和中國未來的智能制造和工業(yè)4.0的發(fā)展需求相匹配”，顧建黨說。

　　為此，2013年菲尼克斯與同濟(jì)大學(xué)中德工程學(xué)院合建了中國*個大學(xué)工程教育工業(yè)4.0的實驗室，從而開啟了菲尼克斯智能教育聯(lián)盟在中國推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)學(xué)研合作的新局面。近三年來，菲尼克斯相繼與南京理工大學(xué)，浙江大學(xué)、黃淮學(xué)院、黑龍江工程學(xué)院等教育機(jī)構(gòu)展開合作，與大學(xué)教育、職業(yè)教育、工程技術(shù)教育等機(jī)構(gòu)一起攜手、共同推動產(chǎn)學(xué)研合作。

　　由此顧建黨認(rèn)為，作為載體的技術(shù)，是幫助我們通向未來智能制造的基礎(chǔ)，與此同時，人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研的研究的成果轉(zhuǎn)化則是通達(dá)智能制造這一目標(biāo)的可行路徑。那么，如何發(fā)揮人才在未來——無論一線員工還是生產(chǎn)管理者——在智能轉(zhuǎn)型和智能制造的發(fā)展過程中的積極作用，是菲尼克斯關(guān)注的*要務(wù)。

　　其次，如何通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，尤其是通過大學(xué)的教育能夠令智能制造的企業(yè)直接受益；如何能夠?qū)F(xiàn)代的智能制造的技術(shù)手段與企業(yè)的制造過程有機(jī)結(jié)合起來，是菲尼克斯在未來一段時間內(nèi)要重點攻克的難題。