Bayside PS180-050

Bayside PS180-050上好實(shí)驗(yàn)課
    實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)方式，滿足學(xué)生們的好奇心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。實(shí)驗(yàn)課不但是對(duì)理論課的補(bǔ)充，也是強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果的重要手段，可以加深對(duì)理論知識(shí)的理解，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中體會(huì)到PLC教學(xué)內(nèi)容豐富、應(yīng)用廣泛，體會(huì)到PLC是能解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)用學(xué)科，而不是枯燥無(wú)味的說(shuō)教。
    實(shí)驗(yàn)主要要求學(xué)生通過(guò)動(dòng)手、觀察、直觀感受，掌握現(xiàn)象和結(jié)論，進(jìn)一步加深理解所學(xué)理論知識(shí)，同時(shí)PLC實(shí)驗(yàn)，可以調(diào)試自己編制的程序，進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用理論知識(shí)的能力及處理和解決問(wèn)題的能力。例如：電機(jī)正反轉(zhuǎn)PLC控制實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師復(fù)習(xí)學(xué)生電拖中做過(guò)的雙重連鎖電機(jī)正反轉(zhuǎn)的電氣原理圖，講解“翻譯法”，讓學(xué)生把它變成PLC的梯形圖。接著由學(xué)生自己動(dòng)手把I/O接線圖接好，用手編器把程序一條條輸入到PLC中，再運(yùn)行自己所編的程序。當(dāng)學(xué)生見(jiàn)到自己的電機(jī)正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)、停時(shí)，有學(xué)生說(shuō)：“不是很難，比電拖接線快多了。”有了這個(gè)基礎(chǔ)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生編制“控制先電機(jī)正轉(zhuǎn)10秒再反轉(zhuǎn)5秒后停”的程序，觀察現(xiàn)象，這時(shí)要學(xué)生在程序中更改正反轉(zhuǎn)的時(shí)間就是輕而易舉的事了。通過(guò)，以上實(shí)驗(yàn)，學(xué)生既動(dòng)手編制、調(diào)試自己的程序，又對(duì)難懂的定時(shí)器的理論知識(shí)加深理解。

1、客戶*，服務(wù)為先。
2、重承諾，絕不出爾反爾。
3、客戶服務(wù)從細(xì)節(jié)做起。
4、細(xì)心、用心、熱心、愛(ài)心。
5、絕不做詆毀競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、污蔑同行的行為，不向客戶說(shuō)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不利

的話。
6、滿足客戶的要求、讓客戶滿意就是我們的工作。
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