會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案,會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

 

一、建設(shè)會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的要求

 

（一）會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室需要建設(shè)成理論、實(shí)訓(xùn)一體化的教學(xué)場所。

 

會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是理論與實(shí)踐相結(jié)合、提高學(xué)生操作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生加深理解會計(jì)理論，提高會計(jì)基本技能的重要手段，這是在校內(nèi)會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室里以一個(gè)企業(yè)、一個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營周期的代表性會計(jì)資料為基礎(chǔ)，通過一整套真實(shí)的會計(jì)憑證、賬薄、報(bào)表及其相應(yīng)的核算工具，模仿企業(yè)財(cái)會部門會計(jì)實(shí)務(wù)處理的形式。模擬實(shí)驗(yàn)方式與校外實(shí)習(xí)方式比較，更具有經(jīng)濟(jì)、省時(shí)以及便于對實(shí)習(xí)內(nèi)容按教學(xué)要求進(jìn)行再加工、再設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。因此，在實(shí)訓(xùn)中將理論課有關(guān)的內(nèi)容密切結(jié)合實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場的實(shí)踐操作，既從理論上解決“學(xué)”的問題，又在現(xiàn)場操作上解決“做”的問題，用理論與實(shí)踐相互交融的模式組織教學(xué)，是理論、實(shí)訓(xùn)一體化的教學(xué)場所。

 

（二）會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室建設(shè)需要以軟硬件建設(shè)為基礎(chǔ)，體系建設(shè)為重點(diǎn)。

 

（1）會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室以軟硬件建設(shè)為基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)室的軟硬件建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過程中，要認(rèn)真充分聽取專家的意見，反復(fù)進(jìn)行論證和修改，明確實(shí)驗(yàn)室建設(shè)原則，即技術(shù)、結(jié)構(gòu)合理，集中管理、資源共享，服務(wù)于教學(xué)。

 

（2）會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)以教學(xué)體系建設(shè)為重點(diǎn)。*的會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程的核心。在建設(shè)好會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室軟硬件的前提下，加強(qiáng)會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系建設(shè)尤為重要。只有不斷*會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，才能進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的基本知識、基本技能和創(chuàng)新能力的全面提高。

 

二、會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的構(gòu)建

 

（一）會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的構(gòu)建。

 

（1）建設(shè)仿真會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場地。一個(gè)仿真會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)主要配備財(cái)務(wù)部門，同時(shí)簡要配備仿真企業(yè)的供應(yīng)部門、生產(chǎn)部門、銷售部門等企業(yè)主要部門，以及外部仿真企業(yè)的開戶銀行、所在地稅務(wù)機(jī)關(guān)、公路或鐵路運(yùn)輸企業(yè)、與仿真企業(yè)有業(yè)務(wù)往來的對方企業(yè)及其開戶銀行等。

 

（2）設(shè)置財(cái)務(wù)部門分崗，配置相應(yīng)的設(shè)施。財(cái)務(wù)部門可按照會計(jì)主管、出納、流動資產(chǎn)核算、固定資產(chǎn)核算、投資核算、存貨核算、工資核算、成本核算、利潤核算、往來核算、總賬報(bào)表、稽核、綜合分析等設(shè)定會計(jì)崗位。

 

（二）會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的開展。

 

（1）單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)與綜合實(shí)訓(xùn)的有機(jī)整合。單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)所需崗位基本技能在不同課程教學(xué)過程中進(jìn)行的某一方面或某項(xiàng)基本技能訓(xùn)練，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的單項(xiàng)操作技能。就中職會計(jì)專業(yè)來說，其內(nèi)容主要包括：

 

①原始憑證填制實(shí)訓(xùn)：要求熟練掌握常見原始憑證的基本要素及填制方法。

 

②記賬憑證填制實(shí)訓(xùn)：要求熟練掌握常見記賬憑證的基本要素及填制方法。

 

③登記賬簿實(shí)訓(xùn)：要求掌握總賬、日記賬、各種明細(xì)賬賬簿的格式及登記方法。

 

④更正錯賬實(shí)訓(xùn)：要求掌握各種錯賬更正方法的適用范圍及更正步驟。

 

⑤編制會計(jì)報(bào)表實(shí)訓(xùn)：要求掌握各主要報(bào)表的編制方法。

 

⑥成本計(jì)算實(shí)訓(xùn)：要求掌握各種成本計(jì)算方法的適用范圍及具體計(jì)算步驟。

 

（2）綜合性專業(yè)課程項(xiàng)目的深入學(xué)習(xí)。

 

①、會計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

 

②、財(cái)務(wù)管理實(shí)踐項(xiàng)目

 

③、項(xiàng)目成本核算的實(shí)踐

 

④、管理會計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目

 

⑤、會計(jì)報(bào)表分析項(xiàng)目的訓(xùn)練

 

⑥、審計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目